学教体育网

您现在的位置是: 首页 > 体育头条

文章内容

合肥市校园足球联赛_合肥市校园足球联赛

tamoadmin 2024-07-29
1.合肥市体育特长生的标准2.合肥市庐阳高中招生办电话3.合肥市第三中学的学生组织与社团4.2019年足球纳入安徽体育中考选考项目合肥市体育特长生的标准法律分析

1.合肥市体育特长生的标准

2.合肥市庐阳高中招生办电话

3.合肥市第三中学的学生组织与社团

4.2019年足球纳入安徽体育中考选考项目

合肥市体育特长生的标准

合肥市校园足球联赛_合肥市校园足球联赛

法律分析:(一)体育类:单项项目为田径、游泳、乒乓球(含双打)、棋类(国际象棋、中国象棋、围棋)、击剑、射击、羽毛球(含双打)、体育舞蹈、武术等9项,武术项目招生基本条件为初中阶段获得由省教育行政部门、省体育行政部门主办的武术男女组单项个人项目省级前六名的队员或获得国家二级运动员以上称号的考生,其他项目为初中阶段获省或市教育、体育行政部门主办的上述单项竞赛个人项目省级前六名或市级前三名的考生。集体项目为篮球、排球、手球、健美操等4项,招生条件由招生学校结合实际制定,并报市教育局审核后及时公布;(二)科技类:招生项目为青少年科技创新、青少年信息学、青少年电脑机器人;(三)艺术类:合肥一中、六中、八中艺术类招生条件由市教育考试院结合学校实际统一制定。其他学校招生条件由招生学校结合实际制定,并报市教育局审核同意后发布实施;(四)校园足球类:招生基本条件为:初中阶段在国家注册的校园足球队员,省级足球比赛前六名、市级足球比赛前三名的队员或经毕业学校推荐具有足球运动特长的考生。

法律依据:《合肥市2017年初中学业水平考试和高中阶段招生工作实施方案》 招生原则:(一)公开、公平、公正原则;(二)考生自愿原则;(三)择优录取原则;(四)分校录取原则。

合肥市庐阳高中招生办电话

合肥市庐阳高中招生办电话0551-65607526

合肥市庐阳高级中学学校简介

合肥市庐阳高级中学,安徽省省级示范高中,创建于1958年,地处北一环,交通便捷,办学条件优越,智慧课堂全面覆盖,教育教学丰盈。

庐阳高级中学在各级主管部门的领导和关怀下,始终遵循孩子的成长规律,着眼于“为孩子未来的发展和成长奠基”的办学追求。

坚持“让每一位学生都有人生出彩的机会”的办学理念和“素养立意、多元育人”的培养模式,构建“特色、创新、多元、融合”的广玉兰课程体系和学生生涯规划教育,落实立德树人的教育根本任务和学生身心健康工作。

首创半封闭式管理,坚持导师制和小班化教学,贯彻因材施教、全面发展、终身学习、知行合一的教育理念。

推动家、校、社会多样化特色发展的生态格局形成,以素养育人、特色育人、创新育人和幸福育人实现高质量发展和高品质提升,实现学生全面发展、个性发展、自主发展,以跨越式发展充分彰显特色,得到了社会、家长的高度认可。

2022年庐阳高级中学实现高考录取十二连增,打通高考上大学的18种途径,文化课、艺术、体育本科达线660人,一本达线340人,985、211、双一流大学录取率已达到9.29%,超出全省平均水平。

2023年学校在中招录取中设有羽毛球、足球、二级运动员、统招、体育、舞蹈等多个代码,让学力不同、兴趣不同、目标不同的学生,都能找到适合自己的发展道路。

每年均有超过200位学生获国家级、省市学科竞赛奖项,向985、211等双一流名校输送大量人才。机器人、啦啦操均曾获全国大赛一、二等奖。

女子手球队2019年荣获全国手球联赛U18组冠军,2022年再获全国亚军;校园足球男队从2014年起蝉联合肥市校园足球联赛一等奖,并荣获2018年安徽省足球传统项目学校比赛和2020年市运会冠军,2022年跻身中国首届青少年足球联赛赛区八强。

合肥市第三中学的学生组织与社团

1、合肥市第三中学现有两大学生组织:学生会、学生社团联合会。

①合肥市第三中学学生会是隶属于共青团合肥是第三中学委员会的学生组织,由40余名经验丰富、战斗力

强、有责任感的干部和干事组成。学生会下设团、学习部、体育部、生活部、文艺部、宣传部、志愿者

部、纪检部等七个各具特色的部门,为校内广大同学服务。

②合肥市第三中学学生社团联合会(以下简称“社联”)成立于2013年9月,是在共青团合肥市第三中学委员

会的统一领导下,直接服务和管理全校学生社团的校级组织机构。

社联设团、执行委员会(社团负责人会议)、办公室(社联办公会议)、办公室、公共关系与对外联络

部、宣传文艺部、考核和人力部等多个部门,机构设置完备,分工明确,能在团的领导下,自主开

展各项工作。

2、合肥市第三中学现有以下学生社团:

学生会会员社团:团报、广播站。

社团联合会会员社团:文学朗诵社(普通话社、青年汇)、羽毛球社、音乐社、动漫

社、舞蹈社、天文社、机器人社、滑稽社。

校队:足球队、篮球队、手球队、象棋队、围棋队。 合肥三中:社团活动蓬勃开展 欢声笑语充满校园

发布时间:2011-10-01 来源: 合肥三中

日前,在合肥三中举办了一场别开生面的音乐派对。安徽省吉他协会副会长赵联海老师到场作派对的主持,且有“合肥鼓王”之称的杨洋老师也到场前来助阵。  本次音乐派对十分成功,观众席位坐无缺席。整场演出气氛持续高涨,掌声经久不息。期间,赵联海老师弹奏了多首高难度的吉他音乐,如五月天的《温柔》,张震岳的《自由》等许多脍炙人口的流行歌曲。当中还开设了互动环节,随即邀请了一位同学与老师合唱了一曲孙燕姿的《遇见》。最后,全体在现场的学生观众集体起立,跟着节拍摇摆着双手,使音乐派对的气氛达到高潮。最终,音乐派对在张震岳的《自由》之声中落下帷幕。

合肥三中:首届学生棋类比赛举行

发布时间:2013-5-17 来源: 合肥三中

五月的合肥鲜花和雨季齐景,合肥三中校园里精彩纷呈,校首届学生棋类比赛在这里隆重举行。

此次比赛由校学生象棋协会和棋艺社主办,在得到学校领导的支持和帮助下顺利进行。大赛在8日下午举行了隆重的开幕式,开幕式上冬校长的讲话充分肯定开展棋类运动的积极意义。在2天的激烈的比赛中,来自高一、高二年级10个班级的40名棋手在3个项目上进行争夺。最终,高一8班蔡俊杰夺得中国象棋赛冠军,高一11班刘智枫、唐庆龙分获亚季军;高一4班刘妍夺得五子棋赛冠军,而同班吴铭获得亚军,高一8班白新宇获得季军,此外他还获得围棋邀请赛的冠军。

黑白之间,楚河汉界内外,棋艺带来的启悟和内涵被无限拓展,棋盘之外的天地被融合为一。通过这次比赛,同学们在获得快乐的同时,也为学习提供了动力,增强了学习积极性。“友谊第一,比赛第二” “以棋会友”在这次比赛中充分体现出来,同学们互相学习,互相帮助,为这次比赛的圆满完成建立了基础。

总而言之,这次比赛是成功的!是胜利的!我们期待着下一届棋类比赛。

合肥三中:合肥市象棋协会领导到校参观指导

发布时间:2013-11-27 来源: 合肥三中 贺泽新

冬日的一缕阳光照耀合肥三中校园,雨过天晴掩盖了昨日的寒意。26日,在正谊棋社的邀请下,合肥市象棋协会领导来到合肥三中指导社团工作。  下午13时,合肥市象棋协会秘书长王东在正谊棋社的负责人带领下参观了正谊棋社的活动教室。13时20分,棋社工作指导专题座谈会在一楼报告厅举行,合肥市第三中学团委贺书记主持会议。他首先对合肥市象协领导的到来表示热烈欢迎,随后他总结了合肥三中学生社团的基本情况,最后他介绍了棋社的各项情况。合肥市象棋协会王秘书长讲话,他指出发展象棋运动的意义,充分评价了正谊棋社所取得的各项成就,并勉励同学以棋艺磨练自己的意志,培养高尚的品德,好好学习,努力完成自己的伟大理想。随后,正谊棋社社长束文杰同学播放了正谊棋社宣传片,该片表现出棋社在过去的一年里迅猛的发展。最后,在团委贺书记、棋社负责人的带领下,王秘书长又参观了正谊棋社1周年摄影展。  我们相信,在市象协领导和学校领导的关怀下,正谊棋社的明天更美好,合肥三中社团也更加灿烂辉煌!

2019年足球纳入安徽体育中考选考项目

昨日,足球运动纳入到体育中考选考项目中在家长和学校引发热议,更有家长担心初三学生来不及学足球。对此,省教育厅相关人士表示,足球是选考项目,并不是强制学习。

“昨天看到这个消息后,我们家长群里就炸锅了,毕竟会踢足球而且能踢好的孩子还是很少的。”黄女士的孩子明年参加中考,因此十分关注中考方面的信息,她告诉记者,目前家长们最关心的是学生自主权到底有多大,如果不选足球,对体育中考成绩会不会有影响。

“出台这个新办法,主要是推进校园足球的发展,让有这方面爱好和特长的学生有机会得到更好的培养,并不是说强制学习。”昨日,省教育厅体卫艺处相关人士告诉记者,很多家长并没有理解“选考”的意义。

目前,我省体育中考主要分为1个必考项目和两个选考项,体育总分为三项科目之和,其中必修科目男生为1000米跑,女生为800米。选修项目则由各市根据情况自行确定,学生再从这些选修项目中选择两项来报考,至于选择哪两项由学生自主决定。以合肥市为例,体育中考选考项目多达8项,学生从这8项里选择两项考试。至于选择哪两项,则由学生自主决定。足球纳入选考项目中,只是让部分市的选考项目多了一个选择,至于是否选择足球考试,则看学生的兴趣和特长,教育部门和学校不会干涉学生的选择。没有足球基础的学生可以不必为足球选考而过分担心。

新政对学校的触动也很大,尤其是县级以下初中,受场地等限制,加上专业教师不足,足球教学很难普及。在这种情况下,足球将和综合素质评价挂钩,这让不少学校感到压力。对此,省教育厅基础教育处负责人郑德新告诉记者,综合素质评价分为很多内容,体育只是其中一部分,对学生身体素质的考核可以包括跑、跳等多重因素,将足球和综合素质挂钩,并不是说足球作为其中一项单独列出来评价,它同样作为体育运动的一部分进行考核。学生不会足球并不意味着身体素质不好、运动能力差,足球不会作为一个硬性指标。