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1.班名及口号
2.等级是多少的意思
3.自我介绍缺点怎么说，简介自我介绍8篇
4.人物描写一组（一）仿写训练
5.我的同桌四年级作文
班名及口号
班名及口号13篇
在学习、工作、生活中，许多人都接触过一些比较经典的口号吧，口号一般简短有力，富节奏感，指示明确。那么什么样的口号才是好的口号呢？下面是我为大家整理的班名及口号，欢迎大家分享。
班名及口号1
1、学通班
2、智达班
3、新创班
4、佳学班
5、新文班
6、新源班
7、科文班
8、一诺班
9、学林班
10、新博班
11、通学班
12、创一班
13、新德班
14、远文班
15、学博班
16、智林班
17、志远班
18、致远班
19、智选班
20、智享班
21、知行班
22、智行班
23、知旅班
24、安智班
25、通智班
26、明博班
27、知命班
28、孝直班
29、晓智班
30、德知班
班名及口号21. 快乐小组：快乐参与，快乐成长。
2. 队名：XX(销售团队)，团队口号：永不言退，我们是最好的团队。
3. 队名：巨人队，团队口号：兄弟加油。
4. 队名：XX(销售团队)，团队口号：大踏步，展;人有多大劲，地有多大产。
5. 队名：雄鹰队，团队口号：雄鹰雄鹰，搏击长空;雄鹰雄鹰，永远精英!
6. 恒心无愧组：你争我辩，争辩课堂精彩。你说我论，论说课堂真谛。
7. 队名：XX(销售团队)团队口号：忠诚合作积极乐观努力开拓勇往直前!
8. 争先号：试试就能行争争就能赢。
9. 团结小组：团结就是力量!
10. 队名：XX(销售团队)团队口号：相信自己，相信伙伴。
11. 快乐号：快乐参与，快乐成长!
12. 队名：出单队，口号：我出单!我喜欢!
13. 天使组：不怕做不到，就怕想不到，做到做不到，试试才知道!
14. 天使小组：从哪里摔倒，就从哪里爬起来!
15. 队名：奇迹，团队口号：不要等待奇迹的发生，因为奇迹在等我们去创造
16. 队名：火热队，团队口号：加油火热，火热加油，手感火热，热情火热!
17. 超人组：我自信，我出色，我努力，我成功。
18. 精灵小组：可爱精灵，永远开心!
19. 队名：胜羽队，团队口号：胜利的羽毛永远归顺于我。
20. 队名：跃起动力，团队口号：让在动力中飞跃现在
班名及口号31、高一班
班名：轩邈班
[口号]：博览天下，傲视群雄
[释义]：“轩”为高之意，“邈”为远之意，“轩邈”寓意我们13班将飞得更高，看得更远。
2、高二班
班名：琅琊班
[口号]：二七二七，威武霸气，巾帼须眉，不输英气！
[释义]：欲带，必承其重。
3、高一班
班名：博静班
[口号]：博古通今，静候未来
[释义]：寄语高一班的同学博学通古今，心平气和，不急不躁，在深厚的知识积累与人格成长中迎接属于自己的未来。
4、高一班
班名：天瑾班
[口号]：青春无畏，逐梦扬威。
[释义]：天：天空；瑾：美玉，亦喻美德。这寓意着21班的同学们插上翅膀，如雄鹰一般搏击长空，在天空中翱翔，奋斗，成为一个德才兼备的人。
5、高二班
班名：辉煌班
[口号]：地表最强，唯我辉煌！
[释义]：一班是在容辉煌老师带领下的一个班级，同学们都坚信在我们大家的共同努力下，一班能够创造辉煌，创造奇迹。
6、高一班
班名：坦然班
[口号]：雄鹰展翅，腾飞十七。
[释义]：不管遇到什么样的处境，都要以一种平常，坦然，豁达的心态去面对，不以物喜不以己悲，才能成大事，达到成功。
7、高一班
班名：飓风班
[口号]：吾如飓风，横扫海中。
[释义]：高一班，如飓风般，风起云涌，傲视群雄。
8、高一班
班名：文锋班
[口号]：文锋文锋，称霸海中！傲视群雄，谁与争锋！
[释义]：代表团结向上，用自己的双手创造22班的辉煌！
9、高一班
班名：志恒班
[口号]：励志笃行，持之以恒
[释义]：高一班要有盾牌般坚硬的意志，有流水般奔流不息地向着理想，持之以恒，向王者之路前进。
10、高二班
班名：无限班
[口号]：藏龙卧虎，非伍莫属！
[释义]：“无限”意为永无极限，意喻五班是一个潜力无穷活力无穷的班级，永无止境地。
11、高一班
班名：淬炼班
[口号]：淬炼十班，追求卓越。
[释义]：高一班，淬炼班，经过时光的淬炼，我们将变得越来越完美。
12、高一班
班名：凌云班
[口号]：高一十四，凌云壮志
[释义]：充满热情的少年，心怀大志，有着群压天下的霸气。
13、高二班
班名：星耀班
[口号]：王者风范，星耀海中！
[释义]：象征高二班是海中浩瀚群星中一颗耀眼的明星，任何狂风暴雨和乌云都阻碍不了我们前行。
14、高一班
班名：利剑班
[口号]：披荆斩棘，无往不利。
[释义]：我们是披荆斩棘的利剑，在人生和求学的道路上奋勇向前，无往不利！
15、高二班
班名：拾焰班
[口号]：十班精英，石破天惊！
[释义]：十班精英，努力齐心，带着梦想的翅膀，带着熊熊火焰，飞向蓝空，向众人展示着我们的力量，定能破石惊天。
16、高一班
班名：朝阳班
[口号]：凤鸣朝阳，凌云翱翔。
[释义]：象征高一班面对机遇，迎头挑战。壮志凌云，永不退缩。
17、高二班
班名：傲虎班
[口号]：九班威武，势如猛虎！
[释义]：每个九班人都心存傲骨，面对困难与挫折能够展现出如猛虎般的意志。
18、高一班
班名：搏洋班
[口号]：非同寻常、十二最强！
[释义]：搏洋班，搏击海洋，勇创辉煌。
19、高一班
班名：勇肆班
[口号]：文阵雄帅，勇肆归来。
[释义]：像勇士一样面对所有困难，战胜困难。我们是四班，我们是勇士班！
20、高二班
班名：博睿班
[口号]：博大精深，睿智求真！
[释义]：博爱、博学、博大，三博一体；睿智、睿思、睿行，事事求真！
21、高二班
班名：骐骥班
[口号]：骐骥伏枥，志在千里！
[释义]：骐骥，乃上好良驰。形容我们都是蓄势待发的良马，有行千里之志。而骐骥与奇迹同音，相信我们必能创造属于我们高二2班的奇迹！
22、高一班
班名：狼道班
[口号]：仰望世界，成就。
[释义]：狼道，是用不屈不挠的毅力追求卓越的目标；也是本着合作互助的理念使我们在竞争中立于不败的人道。
23、高二班
班名：思明班
[口号]：海中苍茫，二四为王！
[释义]：象征着高二四班莘莘学子静思则明，如鹿一般睿智，坚韧，在高手如云的海中，傲世群雄！
24、高二班
班名：鹿童羽班
[口号]：青青子衿，逐鹿为英。
[释义]：青青子衿，六班人怀揣着成为精英，成为王者的雄心和梦，前路布满荆棘不怕！像灵鹿一样无畏越过；梦想远在天际，不怕！像灵鹿一般乘云童羽飞。
25、高一班
班名：暴走班
[口号]：至紧要型，开心就好。
[释义]：象征115班拥有美国队长般的坚毅和勇敢，像凤凰涅盘般戴上，成为王者。
26、高一班
班名：汇羽班
[口号]：非比寻常，一班最强。
[释义]：汇四海群英，展雄鹰之羽。
27、高一班
班名：翘楚班
[口号]：少年雄志，翘楚傲世。
[释义]：翘翘错薪，言刈其楚。
28、高一班
班名：祁虹班
[口号]：澎湃，追梦不败。
[释义]：喻示着高一班抱着宏大的志向，展望未来并朝着目标奋勇前进，驰聘在属于我们的天地！
29、高一班
班名：鹿鸣班
[口号]：逐鹿中原，鸣宇卓璇。
[释义]：在南海中学逐鹿中原之时，我们高一三班的莘莘学子，都如同美玉一般，卓越而超绝，势必要以最饱满的姿态惊动整个穹宇。
30、高一班
班名：揽悦班
[口号]：六班揽悦，追求卓越。
[释义]：象征高一六班揽手互助，团结一心，追求卓越，快乐成长！
31、高一班
班名：祁虹班
[口号]：七班最帅，主宰时代。澎湃，永不言败。
[释义]：祁虹七班，龙跃虎瞻。“祁”发音与七相近，“虹”是彩虹的缩写，彩虹寓意着希望、梦想。同时，彩虹也有七种颜色，与“七”有一定的联系。
32、高一班
班名：无殇班
[口号]：十六无殇，笑傲战场。
[释义]：无殇无伤，所向披靡。
班名及口号41、福建在线，活力无限！
2、海西在线，活力无限
3、敢拼会赢。
4、别让天空成为你的极限。
5、有阳光的地方就有“小麦”。
6、福建在线，君威天下。
7、八闽在线创造无限，爱拼能赢敢唱会红。
8、修身明志，扬我海西。
9、八闽和君，一路同行。
10、亲爱的，你必将闪耀！
11、多肉，多肉，永远不皱。
12、真诚，担当。
13、心思鹭新起点，人生从此不迷茫。
14、八闽大地，我主沉浮。
15、东南大地，谁主沉浮？还看和君八届福建班。
16、既然启程便无悔远方。
17、壮志凌云，日积跬步。
18、八戒同师兄们一起翱翔。
19、携和君之手，执八闽牛耳。
20、百花齐发，怒放生命，和君八届福建在线班。
21、锐意进取，和而不同。
22、团结用心、飞跃梦想！
23、敢爱，敢梦，敢行动。
24、闽班学子，团结一心，超越自我，实现大我。
班名及口号51. 奋进小组：奋发向上，享受成功!
2. 队名：天一口号，天一，天一，天下第一。
3. 队名：无敌队，团队口号：冬风吹战鼓擂无敌众将会俱谁!
4. 队名：主旋律，团队口号：我们的比赛，我门主导!
5. 希望小组：勇往直前，走向明天!
6. 梦想号：有梦想就有希望!
7. 尔雅组：年轻没有失败，青春炫出色彩。
8. 缤纷小组：学习着，并快乐着，秀出缤纷的自己。
9. 梦想小组：彩虹装点我心，风雨放飞梦想。
10. 队名：飞跃，团队口号：勇往直前，永不止步。
11. 梦想组：超越梦想，展现自我!经常被模仿，从未被超越!没有你是日子是黑夜，没有我们团队是末日!
12. 队名：跃起动力，团队口号：让在动力中飞跃现在。
13. 火焰号：众人拾柴火焰高!
14. 勇于争先组：预习是展示之本，展示是学习之魂。
15. 欢乐城堡组：我们快乐，我们永远是第一!
班名及口号6口号：知识是智慧的火炬
班训：我读书，我快乐，我成长
班名：小水滴班
班风：心中有集体，进步靠自己。
班级公约：到学校，就读书；写字时，先练姿；上课时，不分神；课桌椅，排整齐；上下楼，靠右行；见纸屑，忙捡起；课间耍，不打闹；集会时，快静齐；同学间，和睦处；见老师，行个礼。
班名及口号71、班名：亮剑班口号：逢敌必亮剑，谁与我争锋。
2、班名：鹏飞班口号：大鹏展翅，一飞冲天。
3、班名：不二班口号：不二不二，独一无二。
4、班名：爱班口号：爱和君，爱商学。
5、班名：明心班口号：我心光明，诚意正行。
6、班名：猎鹰班口号：猎鹰猎鹰，展翅雄飞。
7、班名：莲生班口号：人生如莲，莲似人生。
8、班名：火聚班口号：星星之火，借势而起；聚为团火，散为繁星。
9、班名：和兴班口号：和谐身心，振兴中华。
10、班名：弘毅班口号：弘毅人生，与君同行。
11、班名：毅创班口号：坚毅果敢，开拓创新。
12、班名：南风班口号：正心诚意，砥砺直前；三度修炼，改革争先。
13、班名：鸿雁班口号：明心合德，志在四方。
14、班名：和聚班口号：聚众力，启新程。
15、海燕班口号：和君同行，共奔前程；愿为海燕，挑战人生。
班名及口号81、弱者等待时机，强者等待时机，智者等待时机。
2、弱者等待时机，强者把握时机，智者创造时机。
3、你可以花在学习上的时间是没有限制的'。
4、应该知道学习的困难，一点一滴的关心。
5、厚德载物，博学多才，自强不息。
6、励志照亮人生，创业改变命运。
7、在我生命中所有的时间中，现在是最好的。
8、只要有信心，人就永远不会被打败。
9、勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明弥补不了懒惰的不足。
10、只有创造，才是真正的享受，只有努力，才是充实的人生。
班名及口号91、高一（13）班 班名：轩邈班
[口号]：博览天下，傲视群雄
[释义]：“轩”为高之意，“邈”为远之意，“轩邈”寓意我们13班将飞得更高，看得更远。
2、高二（7）班 班名：琅琊班
[口号]：二七二七，威武霸气，巾帼须眉，不输英气！
[释义]：欲带，必承其重。
3、高一（5）班 班名：博静班
[口号]：博古通今，静候未来
[释义]：寄语高一（5）班的同学博学通古今，心平气和，不急不躁，在深厚的知识积累与人格成长中迎接属于自己的未来。
4、高一（21）班 班名：天瑾班
[口号]：青春无畏，逐梦扬威。
[释义]：天：天空；瑾：美玉，亦喻美德。这寓意着21班的同学们插上翅膀，如雄鹰一般搏击长空，在天空中翱翔，奋斗，成为一个德才兼备的人。
5、高二（1）班 班名：辉煌班
[口号]：地表最强，唯我辉煌！
[释义]：一班是在容辉煌老师带领下的一个班级，同学们都坚信在我们大家的共同努力下，一班能够创造辉煌，创造奇迹。
6、高一（17）班 班名：坦然班
[口号]：雄鹰展翅，腾飞十七。
[释义]：不管遇到什么样的处境，都要以一种平常，坦然，豁达的心态去面对，不以物喜不以己悲，才能成大事，达到成功。
7、高一（2）班 班名：飓风班
[口号]：吾如飓风，横扫海中。
[释义]：高一（2）班，如飓风般，风起云涌，傲视群雄。
8、高一（22）班 班名：文锋班
[口号]：文锋文锋，称霸海中！傲视群雄，谁与争锋！
[释义]：代表团结向上，用自己的双手创造22班的辉煌！
9、高一（20）班 班名：志恒班
[口号]：励志笃行，持之以恒
[释义]：高一（20）班要有盾牌般坚硬的意志，有流水般奔流不息地向着理想，持之以恒，向王者之路前进。
10、高二（5）班 班名：无限班
[口号]：藏龙卧虎，非伍莫属！
[释义]：“无限”意为永无极限，意喻五班是一个潜力无穷活力无穷的班级，永无止境地。
11、高一（10）班 班名：淬炼班
[口号]：淬炼十班，追求卓越。
[释义]：高一（10）班，淬炼班，经过时光的淬炼，我们将变得越来越完美。
12、高一（14）班 班名：凌云班
[口号]：高一十四，凌云壮志
[释义]：充满热情的少年，心怀大志，有着群压天下的霸气。
13、高二（3）班 班名：星耀班
[口号]：王者风范，星耀海中！
[释义]：象征高二（3）班是海中浩瀚群星中一颗耀眼的明星，任何狂风暴雨和乌云都阻碍不了我们前行。
14、高一（9）班 班名：利剑班
[口号]：披荆斩棘，无往不利。
[释义]：我们是披荆斩棘的利剑，在人生和求学的道路上奋勇向前，无往不利！
15、高二（10）班 班名：拾焰班
[口号]：十班精英，石破天惊！
[释义]：十班精英，努力齐心，带着梦想的翅膀，带着熊熊火焰，飞向蓝空，向众人展示着我们的力量，定能破石惊天。
16、高一（8）班 班名：朝阳班
[口号]：凤鸣朝阳，凌云翱翔。
[释义]：象征高一（8）班面对机遇，迎头挑战。壮志凌云，永不退缩。
17、高二（9）班 班名：傲虎班
[口号]：九班威武，势如猛虎！
[释义]：每个九班人都心存傲骨，面对困难与挫折能够展现出如猛虎般的意志。
18、高一（12）班 班名：搏洋班
[口号]：非同寻常、十二最强！
[释义]：搏洋班，搏击海洋，勇创辉煌。
19、高一（4）班 班名：勇肆班
[口号]：文阵雄帅，勇肆归来。
[释义]：像勇士一样面对所有困难，战胜困难。我们是四班，我们是勇士班！
20、高二（8）班 班名：博睿班
[口号]：博大精深，睿智求真！
[释义]：博爱、博学、博大，三博一体；睿智、睿思、睿行，事事求真！
21、高二（2）班 班名：骐骥班
[口号]：骐骥伏枥，志在千里！
[释义]：骐骥，乃上好良驰。形容我们都是蓄势待发的良马，有行千里之志。而骐骥与奇迹同音，相信我们必能创造属于我们高二2班的奇迹！
22、高一（19）班 班名：狼道班
[口号]：仰望世界，成就。
[释义]：狼道，是用不屈不挠的毅力追求卓越的目标；也是本着合作互助的理念使我们在竞争中立于不败的人道。
23、高二（4）班 班名：思明班
[口号]：海中苍茫，二四为王！
[释义]：象征着高二四班莘莘学子静思则明，如鹿一般睿智，坚韧，在高手如云的海中，傲世群雄！
24、高二（6）班 班名：鹿童羽班
[口号]：青青子衿，逐鹿为英。
[释义]：青青子衿，六班人怀揣着成为精英，成为王者的雄心和梦，前路布满荆棘不怕！像灵鹿一样无畏越过；梦想远在天际，不怕！像灵鹿一般乘云童羽飞。
25、高一（15）班 班名：暴走班
[口号]：至紧要型，开心就好。
[释义]：象征115班拥有美国队长般的坚毅和勇敢，像凤凰涅盘般戴上，成为王者。
26、高一（1）班 班名：汇羽班
[口号]：非比寻常，一班最强。
[释义]：汇四海群英， 展雄鹰之羽。
27、高一（11）班 班名：翘楚班
[口号]：少年雄志，翘楚傲世。
[释义]：翘翘错薪，言刈其楚。
28、高一（18）班 班名：祁虹班
[口号]：澎湃，追梦不败。
[释义]：喻示着高一（18）班抱着宏大的志向，展望未来并朝着目标奋勇前进，驰聘在属于我们的天地！
29、高一（3）班 班名：鹿鸣班
[口号]：逐鹿中原，鸣宇卓璇。
[释义]：在南海中学逐鹿中原之时，我们高一三班的莘莘学子，都如同美玉一般，卓越而超绝，势必要以最饱满的姿态惊动整个穹宇。
30、高一（6）班 班名：揽悦班
[口号]：六班揽悦，追求卓越。
[释义]：象征高一六班揽手互助，团结一心，追求卓越，快乐成长！
31、高一（7）班 班名：祁虹班
[口号]：七班最帅，主宰时代。澎湃，永不言败。
[释义]：祁虹七班，龙跃虎瞻。“祁”发音与七相近，“虹”是彩虹的缩写，彩虹寓意着希望、梦想。同时，彩虹也有七种颜色，与“七”有一定的联系。
32、高一（16）班 班名：无殇班
[口号]：十六无殇，笑傲战场。
[释义]：无殇无伤，所向披靡。
班名及口号101、扬起理想的帆，成功的彼岸。
2、对产品进行严格的检验会使质量更好。
3、你建议，我建议，会议要富有成效。
4、雄心壮志在我胸中，凌云梁剑锋。
5、吃得苦中有苦，受得气中有气，人。
6、成为一个没有错误的专家，达到零缺陷。
7、不要为失败找借口，要为成功找方法。
8、永不言弃，我们是最好的团队。
9、如果你想飞，你必须追逐；为了成功，努力工作。
10、志趣相投，携手共进，共创辉煌。
班名及口号111. 阳光小组：我们阳光，我们快乐!
2. 超越组：奋发向上，享受成功!
3. 青春无悔组：自主培养能力，探究开发潜能，合作互利双赢。
4. 队名：兄弟盟!团队口号：无兄弟，不篮球!
5. 队名：超越队，团队口号：超越梦想，勇攀高峰!
6. 队名：XX(销售团队)，团队口号：团结一心，其利断金!
7. 炫彩小组：炫彩炫彩，炫出风!
8. 队名：同路人，团队口号：风雨同路，别树一帜!
9. 队名：百事队，团队口号：出单无极限。
10. 队名：菜鸟，团队口号：菜鸟，菜鸟，我不吊谁吊?
11. 队名：美特斯邦威，团队口号：不出寻常单。
12. 奇思妙想组：精彩课堂，由我展现;快乐人生，由我把握。
13. 队名：XX(销售团队)团队口号：不吃饭不睡觉，打起精神赚钞票!
14. 奋进号：奋发向上，享受成功!
15. 队名：我们，团队口号：我们携手，别树一帜!
班名及口号12班名选择：
First Forever、卓奕班、非同一班、弘毅班
班训选择：
1、宁静致远，厚积薄发。
2、修身治学，明德笃行。
3、明理务实，集思进取。
4、宁静致远，厚积薄发；博学笃行，团结进取。
跑操口号选择：
1、艰难困苦，风雨无阻；亦文亦武，共展宏图。
2、凌云腾飞，尽展光辉；万千学子，舍我其谁。
3、工程一班，一路领先，YES WE CAN,YES WE CAN！
4、非比寻常，卓奕最强；放马金鞍，唯我一班。
班名及口号13高一（1）班：精英班
高一（2）班：璀璨班
高一（3）班：搏毅班
高一（4）班：新翼班
高一（5）班：雨轩阁
高一（6）班：潜力班
高一（7）班：曌梦班
高一（8）班：智慧班
高一（9）班：飞翔班
高一（10）班：笃学班
高一（11）班：青春方程式
高一（12）班：耀翔班
高一（13）班：博思班
高一（14）班：Beyond
高一（15）班：火力全开
高一（16）班：翰林轩
高一（17）班：Prefect中队
高一（18）班：梓耕班
高一（19）班：曙光十九
高一（20）班：飞逸班
高一（21）班：晨曦班
高一（22）班：弘志班
班级口号：
高一（1）班：挑战自我，超越梦想，高一一班，奋勇争先。
高一（2）班：崇真尚美，修德广才。
高一（3）班：团结进取，开拓创新，顽强拼搏，争创一流。
高一（4）班：良心无愧，信心无畏，恒心无敌，青春无悔。
高一（5）班：与时俱进，奋力拼搏。青春，所向披靡。
高一（6）班：放马金鞍，唯我六班；扬帆掌舵，奋勇拼搏；看我六班，朝气蓬勃。
高一（7）班：明礼诚信、立志报国、看我七班、气势磅礴！
高一（8）班：青春如火，超越自我，智慧八班，奋勇拼搏。
;等级是多少的意思
等级是九十分以上，B等级是七十之八十九，C等级是六十到七十，D等级是六十分以下。
等级的分数范围和常用的优、良、中、差一样，1-2年级和3、4、5年级标准不太一样。既然是分等级，而不是评分数，那和老师的主观印象也是分不开的，但基本上是参照下面的标准。
1-2年级：A 等级90以上； B等级75以上 ；C等级60以上；D等级60以下。3-5年级: A等级85以上； B等级70以上；C等级60以上；D等级60以下。
扩展资料：
实行等级制的目的：切实减轻学生的课业负担和心理负担，促进学生全面发展与个性发展，是小学生生动活泼王动地学习成长。
积极引导教师面向全体学生，面向学生全面素质培养。充分发挥教育评价在办学方向上的导向作用，促进学校从应试教育转问素质教育。
大力改变社会、家长对学生片面的期望，创设素质教育的社会环境。
百度百科-小学考试
编辑于 2020-07-16
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小学生考试的ABCD四个等级分别是多少分
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小学生考试的ABCD四个等级分别是多少分？
A>.85 85>B>75 74>C>60 60>D
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ABCD各等级都是多少分
学业水平测试实行等级计分，分为4个等级，用A、B、C、D表示。 科目测试等级为合格、不合格。 等级计算方法： 1、各科原始分满分为100分。 2、100分~90分为A级 3、89分~75分为B级 4、74分~60分为C级 5、59分及其以下为D级 单科C级及其以上的比例一般控制在95%以上（这只是案例，个别地区的规定不同） 以“合格、不合格”和“等级”呈现，打破了只用百分制评价学生、评价教育质量的做法，淡化了分分计较，学生可以腾出更多的时间和精力，学习一些新的、自己感兴趣的东西。 等级一般分五个，位次由高到低为A、B、C、D、E。各等级人数所占比例依次为：A等级15%，B等级30%，C等级30%，D、E等级共25%。E等级为不合格，具体比例由各省（区、市）根据基本教学质量要求和命题情况等确定。
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177赞·9,607浏览2019-07-08
小学生ABCD的评分成绩是怎么划分的?
用优秀（A）、良好（B）、及格（C）、不及格（D）四等。 以胜利小学为例，每学期只进行期末考试（小学一、二年级取消期中、期末考试），考试一律取消百分制，实行等级制。学业成绩评定用优秀（A）、良好（B）、及格（C）、不及格（D）四等。 加强平时学生学习过程的学习态度评价、作业检查和单元检测，针对学习态度、作业和检测结果评定等级并写出指导性评语。对学生学业成绩的评定，根据学科特点，取口（耳）试与笔试结合、笔试与操作结合、开卷考试与闭卷考试结合、期末考试与平时考查结合等形式。
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52赞·10,770浏览2020-07-16
小学生的成绩A+ A A- 各代表多少分？
按名次来排的，某省高考必测科目以考试总人数划分出等级，前5%为A+，10%为A，10%为A-，分别为100、95、90。 而选测科目的小高考是按分数来排的，90分向上A，75分向上B，没有A+这一类。绩点是评估学习成绩的一种方法，国内大部分高校通用的计算方法是：绩点=分数/10-5，学分绩点=学分*绩点=学分*（分数/10-5）（90分以上按90分计算）。 某些学校用不同的计算方法，所用的是分段绩点法，强调按分数区分绩点层次。如下：4-3*(100-f)^2/1600平均绩点:(课程学分1*绩点+课程学分2*绩点+课程学分n*绩点)/(课程学分1+课程学分2+课程学分n)
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146赞·9,254浏览2020-07-19
小学成绩A,B.C.D的评分标准是什么
优、良、中、差。 1-2年级：A 90以上，B 75以上，C 60以上，D 60以下。 3-5年级: A 85以上，B 70以上，C 60以上，D 60以下。 从小学到初中，学生首先面临的就是学习内容的变化。在小学，学习科目少，学习任务不太重。进入中学后，课程增多，学习任务加重。 语文、数学、政治、外语、历史、地理、生物，一下子增加了好几门，而且难度增大。学科内容的普通常识性越来越少。 反映客观事物的规律性与知识的严密性、逻辑性却越来越强，因此刚进中学的学生，既感到新鲜又感到不适应。部分学生由于不能适应这种变化，对学习信心不足，成绩下降。
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自我介绍缺点怎么说，简介自我介绍8篇
简介自我介绍1
我的理念是：在年轻的季节我甘愿吃苦受累，只愿通过自己富有、积极主动的努力实现自身价值并在工作中做出最大的贡献：
作为初学者，我具备出色的学习能力并且乐于学习、敢于创新，不断追求卓越；作为参与者，我具备诚实可信的品格、富有团队合作精神；作为领导者，我具备做事干练、果断的风格，良好的沟通和人际协调能力。受过系统的经济相关专业知识训练，有在多家单位和公司的实习和兼职经历；有很强的忍耐力、意志力和吃苦耐劳的品质，对工作认真负责，积极进取，个性乐观执着，敢于面对困难与挑战。
教育背景
xx09—xx07北京华北电力大学自动化系自动化学士
社会实习经历
xx0—xx03去河北唐山市陡河电厂实习，学习了很多东西，特别是工作的东西。
xx07—xx08北京市茂实新科技股份有限公司实习，主要通过调查问卷的负责产品研发的市场调研工作，尽管工作很累而且枯燥，但我每次都是积极认真地完成任务，表现突出，受到领导的一致好评。
xx9—xx9任北京市北联家教中心教师，先后辅导过初中和高中的英语、数学等科目，授课认真负责，在他们遇到挫折和困难的时候我还会适时地鼓励和帮助他们。几个学生顺利地考上了理想的学校，我的工作得到家长和学生的认可。
xx9—xx毕业前，几乎在校期间周末去中关村海龙大厦装配，攒机电脑
简介自我介绍2
1.自 我 认 识
想在职场中获得成功的，首先必须认清自我，一定要弄清以下三个问题 :
1.你现在是干什么的?
2.你将来要干什么?
3.你过去是干什么的?
这三个问题不是按时间顺序从过去到现在再到将来，而是从现在到将来再到过去。其奥妙在于：如果你被雇用，雇主选中的是现在的你，他希望利用的是将来的你，而这将来又基于你的历史和现状。
所以，第一个问题，你是干什么的?现在是干什么的?回答这个问题，要点是：你是你自己，不是别的什么人。除非你把自己与别人区别开来，在共同点的基础上更强调不同点，否则你绝无可能在众多的应征求职者中夺魁。 对于这第一个问题，自我反省越深，自我鉴定就越成功。
随后，着手回答第二个问题：你将来要干什么?如果你申请的是一份举足轻重的工作，雇主肯定很关注你对未来的自我设计。你的回答要具体，合理，并符合你现在的身份，要有一个更别致的风格。
然后，再着手回答最后一个问题：你过去是干什么的?你的过去当然都在履历上已有反映。你在面试中再度回答这个问题时，不可忽略之处是：不要抖落一个与你的将来毫不相干的过去。如果你中途彻底改行，更要在描述你的执着、职业目标的一贯性上下些功夫。要做到这一点，又要忠实于事实和本人，最简单的方法是：找到过去与将来的联系点，收集过去的资料，再按目标主次排列。
用这样的方法，以现在为出发点，以将来为目标，以过去为证实，最重要的是加深了你的自我分析和理解其实，在面试的时候不一定有机会或者有必要照搬你的大作，但这三个问题的内在联系点一定会体现在自我表述的整体感觉中，使你的形象栩栩如生。
2. 投 其 所 好
清楚自己的强项后，便可以开始准备自我介绍的内容：包括工作模式、优点、技能，突出成就、专业知识、学术背景等。
好处众多，但只有短短一分钟，所以一切还是与该公司有关的好。如果是一间电脑公司，应说些电脑的话题;如是一间金融财务公司，便可跟他说钱的事，总之投其所好。
但有一点必须紧记：话题所到之处，必须突出自己对该公司可以作出的贡献，如增加营业额、减低成本、发掘新市场等。
3. 铺 排 次 序
内容的次序亦极重要，是否能抓住听众的注意力，全在于的编排方式。所以排在头位的，应是你最想他记得的事情。
而这些事情，一般都是你最得意之作。与此同时，可呈上一些有关的作品或纪录增加印像分。
职场新人自我介绍禁忌
1、尽量少用"我"这个字眼
举例：求职面试自我介绍中某人是这样表达的："我叫某某，毕业于某校某系我的特长是---我的爱好是---我---"一连串的"我"！说着说着，她发现面试官的脸色越来越难看。
分析：人们一般讨厌把"我"字放在嘴边，在自我介绍的开端如果连续三句都用"我"做开端面试官一般认为你是一个极端自私自利，自以为是的自我中心者。
出招：最好的办法是，把"我"字开头的话题，转为你字开头，"你想了解我的个人爱好，还是与工作有关的问题？""您说呢？你认为怎么样？"等等
2、把好事留后头
举例：面试一开始，许多面试者就迫不及待的将自己的"光辉历史"一一历数，扬扬万里。
分析：这不是明智的做法，容易给面试官一种自吹自擂，夸夸其谈的感觉。
出招：好事应该留在后面说。尽量给人一种诚实谦虚的印象，使面试官对你刮目相看。或者将之换作一个话题，引起面试官兴趣，来主动问你。
3、给自己留条后路
举例：为了证明自己"对这个企业的价值"，作为一个刚从高校毕业的学生，有时甚至会夸下海口："一年内，我能实现500万的利润！"
分析：殊不知，该企业业务比较分散，经验丰富的市场人员，一年的业绩能逾500万者也寥寥无几。面试官非常反感，问她"是否了解公司最近的动向"。"具体方案是什么"，结果张口结实。
出招：有些没办法确定的话题，先不要做出夸口。就是对自己能力有充分信心，也要有所保留，话不能说得太满。
4、语言简洁，语气明快
举例：有些应聘者是这样介绍自己的："我出生在海边，那儿风景优美---"
分析：应试者经常以为，这样的开头，形象生动，会给面试官留下深刻印象。殊不知，透过罗嗦的语言，面试官会发现应试者缺乏概括能力，并且，连他提问的用意都理解不了。
出招：面试官不会想要了解你的成长经历，他想知道的是，你是否适合这份工作。所以，语言尽量简洁明快，要有条理性。千万不要用"浪漫主意"的描述手法。
自我介绍不仅仅是一种礼仪，更是一门艺术。
“嗨，我叫巴里。天气不错，是吧?”这类介绍是你开启某种更有意义的事情的前奏。派对或社交活动中自我介绍的目的，是为了介绍你的业务，学习某种具体的事情，抑或仅仅是为了见面。
我们来谈谈可能是最坏的自我介绍方式吧。一位男士走进一个会议室，与一组陌生人进行非正式的闲聊。他环绕整个房间与每个人握手，一边把自己介绍给对方，一边盯着每个人的眼睛看上差不多5秒钟的时间，并且重复每个人的名字，说上两遍。
与陌生人见面，在他们重复你的名字并握住你的手的时候，你凝视对方5秒，这样的时间太长了。找到离你最近的人，对其凝视5秒钟，你就会明白这点。哪怕对不熟悉的物体凝视那么长的时间，你都会开始产生一种奇怪的感觉。该方法的本意是在初次接触的时刻，通过身体语言和心理感应，去尝试认识某个人。但是，结果却事与愿违。
介绍与本能息息相关。当我们第一次见到一个人，我们就像荒野地带的动物，生存系统的自动激活能力会本能地出现。我们的前额叶皮层(位于前额的正后方)在设法找到危险。
“会对野外第一次见到的信息进行评估的前额叶皮层，也会以同样的方式对第一次见到的人进行评估。”来自西奈山伊坎医学院的认知神经科学家Daniela Schiller表示。所以，你的言谈举止应该是非常友好的，以此向对方证明你不会吃掉他们，这会为你的言语提供一个友好的背景。
“你要言简意赅地解释你是谁，并准备询问你正见面的那个人的一些情况。”非营利组织大自然保护协会总裁兼首席执行官Mark Tercek说道，“如果你只是自己不断胡扯，这是相当令人倒胃口的一件事情。所以，准备工作的一部分内容是提供一些好问题、合适的问题。”为了募集资金，他见过并问候过很多人。
这种方式会帮助你略快地陈述你的目标，然后让其他人有发言权。“多问别人问题，而不是自己多谈一些。”社交媒体战略家、作家兼企业家Tara Hunt说道，“人们参加社交活动，急于自我介绍、出售自己的产品与服务，并急于让其他人知道他们是多么出色。他们认为这样就能把握接触机会，但实际上那不是处理对话的方式。”
以适当方式进行的自我介绍真诚可贵，这对于商业活动来说可是一件了不起的事情。
简介自我介绍3
我生活在一个和谐、团结、友爱、积极向上的班集体，班主任严格、慈祥、认真、富有爱心，同学们聪明、活泼、热情、开朗，我感到非常幸福，也非常愿意为集体贡献智慧和力量。在班里，作为一名班长，我就像老师的小助手，同学们的服务员，用自己稚嫩的肩膀承担起一份责任。对于老师交给的任务，我总是能够克服困难，努力完成，因此很多事情老师都很放心让我管理。比如：班里的板报由我负责完成，还有检查同学们的考勤。劳动时我会抢着干最脏最累的活儿，和同学们一起创造一个良好的学习环境。作为一名少先队员，诚实守信是我做人的准则。在生活中，做错了事，我会勇敢地承认，即使是被父母指责。在学校值周时，我客观公正，遇到好朋友求情，要我给她们班打高分时，我会毫不犹豫拒绝。
作为一名学生，在学习上我勤奋刻苦，一丝不苟，学习成绩优异。我平时要求自己要做到课前预习，课后复习；上课专心听讲，积极主动回答老师提问，充分利用课上时间理解掌握知识；课后认真主动完成老师的作业。对于不懂的问题、不会的作业题认真钻研，积极向老师和同学请教。平时多读一些课外书，从中吸取知识不断充实自己，开阔眼界。在以往的学习中，我也曾获得过不少荣誉。但我从不沉醉其中，而是脚踏实地、奋发向上、勇攀高峰。因为我知道学习的道路是曲折的，只有不畏艰险，一步一个脚印，才能达到光辉的顶点。
简介自我介绍4
我性格开朗，兴趣广泛。我喜欢弹古筝。它能在我烦恼时排解我的忧愁，给我带来快乐。在圣诞节、新年联欢会上，我把自己喜欢曲目弹给大家听，和同学们一起分享音乐带给我们的乐趣。在参加北京市艺术节比赛上，我和古筝班的学员合奏的乐曲，获得了团体二等奖。这更加激励我学好古筝，我已经学习到七级了，我将努力练好琴拿下七级证书。希望有一天能把美妙动听音乐再展示给大家听。
我最大的兴趣是画画，我的画曾多次参加各种绘画比赛。在北京市举办的“麦当劳杯”消防绘画比赛中我还获得了三等奖。在首届燕山绘画比赛中我的两幅山水画作品，取得了优秀奖被选登在燕山绘画书刊上。这些成绩的取得使我感受到只有付出努力才会有收获。
我喜欢学习英语。在博睿智剑桥英语学校学习期间，每学期都被评为“三项全能”学生。我还是每学期班里汇报演出的小主持人。在学习中不仅学到了知识还锻炼了自己。
一位伟人曾经说过“生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛”。广泛的兴趣爱好开阔了我的视野和心胸，丰富了我的心灵和素养，给了我一双能够辨别、体验和欣赏美与健康的眼睛。
一分耕耘，一分收获。在初中一年级第一学期我荣幸的被当选为学校初一（1）班十佳少年，我十分激动和高兴。我一定会继续努力，将一如既往地严格要求自己，克服自己不足，在工作、学习中起到模范作用，带动身边的同学们共同进步！
简介自我介绍5
本人性格开朗、稳重、有活力，待人热情、真诚。
工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳;喜欢思考，虚心与人交流,以取长补短。
有较强的组织能力、实际动手能力和团体协作精神，能迅速的适应各种环境，并融合其中。
在实习期间善于把检验结果与病人具体病情结合分析;社会责任感强,踏实肯干,主动争取锻炼机会。
我不断地完善自己，提高自身素质。
我在学好专业课与公共课的基础上，还阅读了大量的课外书籍，不断地增加新知识，陶冶情操、开拓视野。
不仅如此，我还积极参加社会实践活动，和各种文体活动，培养了我一定的组织与社交能力。
本人热爱篮球、羽毛球、跑步、下棋、唱歌。
简介自我介绍6
大家好！我的可是你想知道的，好吧，那我就告诉你。它是——李雪莹。怎么样，是不是很酷呢？
当然我的性别就不用我说了，大家应该就能猜到。那么，告诉大家一个秘密：别看我是个小女生，但有时候做起事来就像一个大大咧咧的小男孩，班上好多同学都叫我男孩，为此，我真的很苦恼。好啦，还是向大家介绍一下我吧，想必你们都等急了吧！
优点：活泼开朗，积极参加活动，从开学的那一天就特别听老师的话。与同学友好相处，爱帮助他人，热爱劳动，是老师的好助手，同学们的好榜样，家长通知书上总是写着“团结集体，热爱劳动”等词语。爱看书，爱写作，爱画画，还有一个伟大的理想，那就是当一名赫赫有名的高级舞蹈老师。我认为，我的理想可以实现……还有呢就是背书背得特别快，通常一两首诗，我在五分钟之内就能背完，而且英语学得特别好。
缺点：我的缺点大大的多，总的来说，缺点大于优点，但是总结起来，大的就是几点，例如：粗心，脑细胞总是直直的，上课喜欢左顾右盼，学习不认真，学习需要用鞭子抽打，也就是不主动呗。有时候好奇心过强，就会酿成大祸，考试时总是不细心，粗心大意。唉！真是受不了。
愿望：希望能够改掉缺点，积极学习，实现愿望，加油！
简介自我介绍7
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！
我叫刘畅，刘畅的刘，刘畅的畅。上幼年时曾作过许多色彩斑斓的梦，当个播音员、或者当一名电视节目主持人是我最大的梦想。于是，我利用一切机会学播音，练演讲，说相声，打快板，表演舞蹈，主持节目。我参加爸爸所在部队的春节文艺晚会，我表演的快板书绕口令受到战士们的热烈欢迎。
我深深的知道，作一名合格的播音员或者电视节目主持人是一件非常不容易的事情，成长的道路上会有成功的喜悦，但更多的是失败的沮丧；会有收获的幸福，但更多的是耕耘的艰辛。但我有勇气、有决心去面对这一切。于是，今天，我站在了同学们中间。
我和在座的同学们一样，渴望展翅高飞，渴望将来有更大的发展空间，有施展才华的更广阔的天地。我想，有耕耘就会有收获。未来的四年里，由各位老师的倾情传授，我们一定会有一个无限美好的未来。好诗好画好山水，乡曲乡音乡情美，一曲龙船调，回绕洞庭北。两江汇流，三镇鼎立，九省通衢。我的家乡是湖北省的省会——美丽的江城武汉。
亲不够的是巍然屹立黄鹤楼，看不够的是晴川芳草鹦鹉洲，唱不够的是长堤画廊铺锦绣，爱不够的是东湖碧波荡温柔。故乡不仅美丽，而且深邃。挥却世纪的风烟，掀开岁月的史册，美丽的江城，孕育了多少民族的精英、革命的先辈；谱写过多少传世的诗章、不朽的赞歌。在她的身边，辛亥革命的钩刺挑落了封建君主最后一顶；在她的胸前，无产阶级的铁锤迸出罢工怒潮的钢花铁火。浩浩荡荡的长江啊，是中国近代革命史最权威的见证看不尽那里沧桑的叠映，讲不完那里历史的厚重，那截江流曾载走多少不屈的呐喊，那片土地曾淹没多少不死的英灵。
那里曾飘走惆怅万千的孤帆远影，那里曾响起捣毁帝制的激烈炮声。那里的人民曾倾城出动，和祖国一起迎来新生；那里的人民曾充满豪情，欢呼改革大潮澎湃汹涌。今天，那里的大地已是硕果累累，那里的蓝天已是万里碧空，那就我可爱的家——武汉市武昌城。
各位老师、同学们！我的叙述，可使您跃跃欲试？我的描绘，可使您心情激动？欢迎您到我的故乡去做客，欢迎您去游览江城的美景。
简介自我介绍8
随着三年高中生活的结束，我在一步一步走向成熟，我是一个比较内向的学生，但是很热爱学习，无论何时你看到的我总是一个学习努力，积极探索，不怕困难的人。我对待学习一丝不苟，端正的学习态度是我有很好的精神面貌，受到老师和同学的一致好评。我热爱班集体，有很强的责任感，坚决不做有损于班集体荣誉的事情，不怕苦不怕累，积极为班集体贡献自己的一份力量。我尊重父母、老师，对待老师指出的错误能虚心接受。自强不息和努力奋斗是我的人生格言。我会坚定理想，努力朝着目标前进。
在高中的三年来，我发生了许多改变，岁月的逝去将我带入成年，我成熟了许多，也获得了许多。在学习上，我顽强拼搏，刻苦学习珍惜点滴时间，课上积极发言，课后向老师提出质疑，使自己向知识的殿堂一步步迈进；在处理同学关系方面，我与同学关系融洽，不断改进自己，帮助同学在学习上积极指导和鼓励，在生活上给予无微不至的关怀。
时光的流逝，三年美好的高中生活就要结束了，高中生活紧张而有节奏，在这三年的生活中，我学会了很多。对自己的祖国有了更加深刻的认识，在此基础撒谎那个我更加的热爱自己的祖国了。在这三年中我从不放任自己，认真改正缺点，待人亲切友善，热心帮助同学，把与同学的关系处理的十分融洽。我热爱劳动，有集体荣誉感，具备管理才能，多次受到老师和同学的表扬。在以后的人生道路上我会更加严格的要求自己，努力增长自己的才能，使自己成为一名祖国的栋梁。
人物描写一组（一）仿写训练
人物描写一组(一)
1.他现在被我称之为“两眼钢牙哥”，一看名就知道他戴着钢牙，并且像刘一诺一样戴着眼镜。脸圆圆的，性格腼腆，为人可靠。
他是我们班皆知的魔方高手，能将一个打乱的魔方在三分钟内还原，这可能在真正的高手眼里不算什么，但在我们眼里可是大神的存在。因为，在我们班没有几个会拼六面的，他也是最早（在我们班）会拼六面的。
正因如此，我和王赵凡才会拜他为师，学习拼六面魔方。
在足球界里，我、王赵凡、***也是好搭档。起初，我和他被分到了一个队，后来我俩把敌队耍得团团转，之后，我每局都和他在一个队，每局都占了上风。
别看他下课厉害，一上课几乎成了一只绵羊，非常腼腆，好像没有见过他在课堂上举过手。但是呢，成绩也是杠杠的。
信息透漏的狗多了，剩下的你们自己慢慢猜吧。
(郑翔写)
2.他，是一个性格外向的阳光男孩，是在我们班我第一个认识的好朋友，他有一个非常要好的哥们，叫郑翔。每天，都能看到他嬉皮笑脸的样子吗，不管遇到谁，都会笑脸相迎，不过有时也会奸笑、狞笑。他还有一个好嗓音，大家都叫他“海豚音”，尖叫起来失聪的人都能听到。从这些介绍看来，他是一个不错的小伙子，但他非常喜欢搞恶作剧，还很调皮。
在暑的时候，我和他在一起学打乒乓球，有一次，教练让我和他对打，打着打着，他就打出了一个正手才能接住的球。（因为当时我们刚开始学反手还没学正手）我生气的问：“你打正手球干吗？”他幸灾乐祸地说：“我这不在练习你的正手吗！”虽然他非常的调皮，但是学习很好。特别是英语，每次考试我考80来分的时候，他都能考90分以上。
我介绍了这么多，你能猜出来了吗？
( 尹正源写)
3.他是我的一位好朋友，与肖琪耀的关系尤其的好，他长得很帅，一对不大不小的眼睛，眼睛稍微有一些歪，高鼻梁，尖下巴，小鹰钩鼻，月牙嘴。
他不但体格优美，还身体强壮，武艺高超，他是我们班公认的摔跤大师，他如果发现有人在欺负我时，必然会去拔刀相助，他总是在我危难时去帮助我，我十分感激，他也是一名幽默大师，每一次同学们都会被他给逗笑。
他在我们班中人缘不错，朋友也很多，有肖琪耀、陈咨羽、卢奕君、张胜洋、王赵凡、王艺博、王帅钦、肖冠宇等。
他有许多优点，诚实、老实、机灵、聪明、稳重，以大局为重，能为朋友拔刀相助，我们都喜欢他。
( 黄纪铭写)
4.她是我们班几乎仅此于王赵凡的一个“小子”，性格开朗，脸上总是挂着笑。她有着一个胖嘟嘟的大圆脸，头发又短又细，稀稀疏疏的，大部分头发都被她胡乱别在耳后。更别说她穿着的衬衫了，领口竖起来开着，袖口没有扣上，全被她“粗暴无礼”地给撸到了上面。
她活像一个强悍的女汉子，一点也不淑女，十分讨厌穿裙子。每当她听到要穿校服裙子或其他裙子时，她的精神就会崩溃了，拉着她的“外甥们”诉苦。
不仅如此，她的穿着也不像是个女生该穿的。平时都是衬衣，校服裤子或小衫、牛仔裤，头上除了头绳几乎没有别的饰品，真可谓是“小子”一枚。
她说话的声音非常大，经常容易说漏嘴，说话的声音方圆八百里都能听见。而且，她一说话就叽叽喳喳地说个没完，除非有个十分胆大的人来打断她说话。
她胆子十分大，连“刀子嘴豆腐心”的郑翔都敢惹，连在老师面前依旧固执的李泉成也敢斗一斗。除了画画好，她的性格与《网吓龙天天》中的“小子”丁小毛大同小异。
这就是我画画技术一流，对数学几乎一窍不通（有点夸张）的好朋友，你能猜出“他”是谁吗？
(孙珂写)
5.我今天介绍的同学是从一年级就和我一个班的。他浓眉大眼，长的不胖不瘦，个子比我高一点，常常剃个平头。他很喜欢打篮球，而且，他的脸型也像个球。
他非常乐于助人，每当我忘带文具时，他总是会借我用。除此之外，他也很会开玩笑，常常让人捧腹大笑，所以他是个幽默的人。
打篮球时，他的传球、接球都比较熟练。有一次，他是我们的对手，当我们全都向王帅钦那里跑去时，他突然说：“这边！”。于是王帅钦将球从空中传给他，他找好角度，一下子接住了，一边拍一边向我方球篮跑去，进了一球。
大家知道我说的是谁吗？
(王帅钦写)
6.今天，我向大家介绍的女孩是我在四年级认识，尽管时间不长，但是情谊很深。
她长着一双水灵灵的眼睛，两弯柳叶眉，鼻子底下是一张爱说甜言蜜语的小嘴。瀑布般的头发从头顶倾泻下来，很是漂亮。她唱歌跳舞那叫一个绝，常常把旁人羡慕的要命。
我们整天打打闹闹，有说有笑，每天都过的很开心，仿佛缺少了哪一个人都像是缺少了阳光，整天郁闷的不行。我俩是无话不说的好姐妹，谈学校，谈朋友，谈作业、谈人生......她的笑声很爽朗，每次我一把她逗笑，她就笑得“死去活来”，爽朗的笑声像喷泉一样涌了出来，知道的明白她在笑，不知道的还以为她“抽”了呢。
她给我的感觉很特殊，不知道你们猜出来这位“大虾”是谁了吗？
(王若涵写)
7.她，是个女孩，有着圆圆的脸，像个捏起来手感很好的“柿子饼”。头发说长不长说短不短，用她的话来说，就是“狗尾巴草”。她有一个令我和孙珂强烈抗议的癖好——爱打人头。
她仗着比我高几厘米“横行霸道，为所欲为”，动不动就和我比身高（身高是硬伤）这还算好的，要是惹她生气了，她就一踮脚，用手地一拍，轻则“脑震荡”，重则“智商下降”，还好我“福大命大”，一次后遗症也没犯过。
她这一生有三个最最大的愿望：1.成为一名学霸！2.剪短发。3.永远不穿裙子。说起来，她也是一个“小子”，但是“天公不作美”给了她一个爱美的老妈......“今天必须穿裙子！”“把衬衣塞进裤子里！”“女孩怎么可以剪短发？真要成“女汉子”喽，不行！”“你说说你也不好好打扮打扮，坐没坐样，站没站样！”.......为此，她已经朝我“哭诉”N次了。
要说她的成绩“高低起伏不定”，时而好上天去，时而差到地下。英语最好，最恨数学！想当初数学没考好，一向坚强的她还“小哭”了一场呢！
哎呀呀，不写了，话说你们应该能猜出来吧......
( 刘一诺写)
8.他是一个高冷男孩，平常最爱摔跤，他可是个摔跤高手。就连张胜洋也不在他的话下，他摔时，总是给人一个措手不及，没等人反应过来，那人已经倒在地上了。
他长着高鼻梁，一张瓜子脸有一双宝石般的眼睛，他踢球时是一位好后卫，有他在总给人一种说不出来的感觉。
上课回答问题的声音很响亮，很有势力。下课也不是那么的顽皮，只是上个WC就回来写作业或去窗户边透风。
写这些你们也能猜出是谁吧！再来看下面的一篇。
他是一个男孩，上课非常腼腆，下课倒很厉害。他可不是摔跤高手，他是打架高手。每次班里出了乱子必须有他，他的名字老是在“光荣榜”上出现。他打人都已经打到一小会不打人就要要了他的命似的。他不但打人厉害，骂人也很厉害。老是用“你**掉了”“CN***”等等一些这种不好的语言骂人。她还特别会演戏，在老师面前乖的像只小绵羊，在同学们面前就个黑帮老大
(王赵凡写)
9.我写的那个人，头发很长，眉毛有点短，眼睛中等大，但水汪汪的，右眼眉毛和眼睛间还有一个痣。
她的书包还有点儿幼稚，上面是巴拉巴拉小魔仙中的小兰，书包是粉色的。
她很会安慰人，有一次，她同桌被别人弄哭了，她就给了她的同桌一个大大的拥抱，说：“不哭，不哭！”过了会儿，同桌渐渐快乐起来。
她英语很好，有时比我高三四分呢！而且很谦虚，会认真告诉我应该怎么改。
她老是偷偷跑到别人后面，然后出其不意“啊！”一声，能把人吓个半死，她有时会吓我，但我现在不怕了。现在，我和她经常合伙吓人，偷偷跑过去“啊！”一声，把别人吓一跳之后赶紧跑，尤其是牟津南，不过牟津南有时也吓我们。
（代佳璇写）
10.那个人，貌似忠厚，其实很狡诈，使我们班城府最深的人。
他的相貌虽然很憨厚的样子，内心却十分机敏，无论别人告诉他多么重大的秘密，他也只是不动声色地“噢”一声，把这个秘密烂在肚子里，不到关键时刻，不会轻易发泄。他的城府由此可见一斑。
他的肚子里是一套厚黑学的功底，连我这点也比不上，他以后一定是一位当官的人。
(李泉成写)
11.上学期，我和那个人打趣，你一句我一句的说起来，她说：“赵冠翔，看我不打死你！”说着，她卷起了袖子，在我的面前打了两下，因为我打了她两下，她就要打我，她的头发像男生的头发，长了个蘑菇头，她“膀大腰粗”，力气非常大，我和张丰硕常常被她在“铁拳”下投降，这不，我又被她给打败了，她的身体非常壮，可以用“牛”字来称赞她，跑起来也非常快，好像脚下有一个火箭般那样的速度，要不，她能追得上我吗？哎呀！我打了她几下，快点跑啊！她可真称得上是“花木兰”。
(赵冠翔写)
12.她梳着马尾辫，带着一个黑加粉的眼镜，有一双明亮的眼睛，还有一张能说会道的嘴吧。我只看见她穿校服裙子，暂时没有看见过她穿其他裙子。
她有时会装着皱起眉头的样子开玩笑。她还比较谦虚，比如数学老师让觉得数学不好的人站起来，挑师傅。可她就像是没经过大脑思考似的，刷地一下站起来。我心想：天啊！它不是也属于成绩好的一类吗？怎么......她对待英语这一门功课，一丝不苟，考完试，她还经常和别人数，硬了就说：“我比你考得高！”输了就会说：“好吧，你分数高。”她的心情如果失落状态，就决不把这情绪带到学习上来，她上课认真听讲，目不转睛的盯着黑板，就是不怎么举手积极回答问题。
(牟津楠写)
13.她是一位女生，有着一头飘逸的长发，瓜子脸，双眼皮，小挑得鼻子，樱桃小嘴，性格活泼开朗，多才多艺，身为一班之长，和她在一起时，你总会很快乐。
今天中午，刘增睿的钥匙丢了，她听后，决定帮刘增睿找钥匙，刘增睿说上午上体育课时，他把钥匙给了张瀚文，张翰文告诉他钥匙在体育器材室，可是找了许久都没有找到。吃完饭，她和我一起去门卫给张瀚文打电话，虽然张瀚文没接电话，但是刘增睿很感谢她。
她乐于助人，性格开朗，她像一缕阳光照耀着同学们。
(刘苡辰写)
14.他有两颗大大的牙，笑起来让你感觉他很憨厚。不过如果你认为他是一只憨厚的、可爱的小熊，那么你错了，他其实是一只狡猾的“老狐狸”。
他有点胖，一张大脸上写满了“无”二字。他踢球的方式有点“怪”，也有点狡诈。说他“怪”，因为那次体育课踢足球比赛，他踢球总要踏着小碎步绕球半圈，然后慢吞吞地踢出去。你想知道她为什么不会被抢球吗？因为他的狡猾。他踢球，你认为他会踢那里他其实踢到了这里，连李泉成都被他玩的晕头转向。
这——便是我们班那传神的“大神”
(王艺博写)
15.我的朋友胖胖的，不戴眼镜。因为胖，所以她妈妈不让她穿裙子。
但她眉毛又弯又细，嘴也不像我这样大，眼睛里闪着亮亮的光，耳朵也不像我这样大，个子挺高，坐第四排，声音也很好听。其实，她很漂亮，和周艺洋她们差不多，就是有点胖。
我那朋友，别人骂她、打她，她就哭。但她有时也很坚强，记得有一次体育课，她们队的人都议论她太胖，跑不快，她差一点儿就又泪如雨下了。到她上场了，她跑着跑这就倒了，不过又努力爬了起来，接着跑，回来之后我发现，她粉色的运动服上到处是红水，手起了皮，一冲就疼，但她没哭，只是腿疼的厉害。
这就是我的朋友，一个很爱哭又很坚强的朋友。
(丁怡文写)
16.我的这位朋友和我差不多高，大大的眼睛，高高的鼻梁。戴着蓝色的眼镜，就连跑步也和我一样快。接下来，我就给你们讲讲我们俩是怎么认识的吧。
记得二、三年级的时候，我去上学，在楼道里摔了一跤，是他把我扶了起来，从此，我们俩成了好朋友。
再给你们一点提示，他坐在第三大排，和我们组丁怡文写的人是同桌。她的英语成绩也非常好！长的和我一样帅帅的，站早操路队时他就在我的四边的某一个地方。
(肖冠宇写)
我的同桌四年级作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是我帮大家整理的我的同桌四年级作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我的同桌四年级作文1我的同桌有一张瓜子脸，浓眉大眼，唯一的缺点，就是长得太黑，皮肤黑的就是一位非洲人，简称“盗版非洲人”。这也只是他的外号之一。
说他自恋吧，还真是。有一次上语文课，老师讲着课，不知怎么，讲着讲着，就转移到谁长得最帅，这个话题上。男生们都面红耳赤的低下头。当时，课堂上一片静寂。老师又问了一遍：“只要自己觉得自己长得谁就站起来，不要紧。”接着又是一片静寂，然后我的同桌首当其冲的站了起来。我们全班女生都用不服的眼神看着他，但是，他并没有害臊，继续站着。因此，我们全班又送给他了一个外号“自恋狂”。
他跑的也倒是挺快的，他是我们班男生中的第二名。但是奇葩的他又一次奇葩事情上演了，当时应该是接力赛，可恶的“自恋狂”没等跑，就已经吐了。没办法只能让替补上了。虽然我们依然是第一名。但是，我们对他又有了更深刻的印象。并且记住了那次呕吐。所以，每一次他跑步时，我们都要对他说你可别再吐了。
这就是我的同桌—xxx。怎么样？有点可爱，有点自恋，还有点神经病，好玩吧，你喜欢吗？
我的同桌四年级作文2我的同桌名字叫田芳宇，今年10岁了，身高1米4，瘦瘦的身子，直腰板，浓眉毛，长着一双炯炯有神的眼睛，仿佛能看见千里之外的地方。她的鼻子很灵敏，如果妈妈在家做饭，她在院子里就能闻见饭香。她的耳朵非常灵敏，就算一根头发掉在地上，她也能听到声音。
她喜欢穿的衣服有：裙子、短裤、衬衫等很多衣服，但她最喜欢穿裙子，每次上学，她几乎都穿着自己最喜欢的裙子。她非常幽默，我只要和她在一起，每次出去我都会开怀大笑。有一次，我们约好在楼下的公园里见面，到了公园，我们比赛看谁讲的笑话最好笑。田芳宇先讲：小明和奶奶去买菜，小明说：“奶奶，鸡蛋掉了”，奶奶说：“鸡蛋掉了不要了，奶奶摔倒了”，小明说“奶奶掉了不要了”。我听到“奶奶掉了不要了”这句话，哈哈大笑了起来。还有一次上舞蹈课，田芳宇趁老师不注意，偷偷摆了一个公鸡的动作，我们看见田芳宇的公鸡动作，都笑了起来。
这就是我的同桌，她真是太幽默了
我的同桌四年级作文3我的同桌李佳卓，是个活泼聪明、可爱文静的女孩子。今年已经八岁了，她不高不矮，不胖也不瘦。长着一双水灵灵的眼镜，一个灵敏的鼻子，一张小巧玲珑的嘴巴。红红的脸蛋犹如一朵桃花。
她喜欢穿一种红色的上衣，蓝色的裤子，加上一双运动鞋，看起来漂亮极了！
她的字写得很好。一天，我和佳卓在写作业，我对佳卓说：“佳卓，我们来比谁写的快吧，”佳卓点了点头，刚点完头去哦就呼啦一下全写完了，老师一看，迷迷糊糊，问到：“你写的是什么？”这时，佳卓也来检查了，只见她写得干干净净，端端正正，可是我还得重写呀！
她乐于助人。一天，课间操的时候，我发现我的橡皮不见了，正巧佳卓有一个和我一模一样的橡皮，佳卓看我急得像热锅上的蚂蚁就说：“你先用我这块橡皮吧！”我太激动了！
她也有缺点，那就是爱哭。一次，我用她的橡皮忘还了，她就“呜呜——地哭了起来。”最后在我的本子下边找到了她的橡皮，她马上不哭了。
我喜欢我的同桌，你呢？
我的同桌四年级作文4我的同桌是一个聪明、活泼、可爱的女孩，她的名字叫陈唯嘉。
她长的很漂亮，弯弯的眉毛，圆圆的脸蛋，一双水汪汪大眼睛明亮有神，红通通的嘴唇，甜甜一笑，可爱极了！
我的同桌爱帮助别人，我和她有时会因为一些鸡毛蒜皮的小事而发生争执，可是她从不计较，过一分钟就忘得一干二净。有一次，我尺子不见了，钢笔没墨水了，在班级里都没有借到，陈唯嘉看见了，她主动把她的钢笔和尺子借给我，我连忙道谢，她说：没关系，帮助别人是我应该做的。每当我有什么不懂的题目，她总是一遍又一遍，很有耐心的给我讲解，直到我弄懂为止。
我的同桌上课认真听讲，积级举手发言，做作业时又快又好，每次考试成绩都名列前茅。有一次，她的数学考了99分，而我只有91.5分，别的同学都笑我考得太差了，我默默的安慰自己，一定要向陈唯嘉学习，争取下次取得好成绩。
我很庆幸我有一个乐于助力、积极向上的好同桌，你对学习的认真度，无时无刻都感染着我，你是我学习的好榜样！
我的同桌四年级作文5每个人好像对同桌的印象最深刻，不管他是好还是坏。可能因为是同桌，几乎天天见面的原因，所以印象很深刻！
我的同桌是个男生，他又高又瘦，圆圆的脸蛋上有着浓浓的眉毛，眉毛下面镶嵌着双炯炯有神的`眼睛。
同桌的你，是个聪明活泼的小伙子！每次课堂上回答问题几乎百分之百的正确。他写作业超快，而且干净整齐。他不但学习好，还乐于助人。记得有一回，我的钢笔忘记带了，你大大方方地拿出一支钢笔，借给我，让我度过“难关”。还有一回，在数学课堂上，老师发了测试卷，有一道大题，我怎么也想不出来，怎么做？就在我抓耳挠腮的时候，你给我讲了思路，我一下就明白了，顺利的做完的题。也正式因为你的帮助，我那次测试才不至于考的差。
俗话说的好，“金无足赤，人无完人”同桌的你，有时也会在课堂上走神，不知道是晚上没睡好，竟然瞌睡起来。我好心撞你一下，提醒你别睡了，别让老师逮住。你还嫌我打扰你的美梦，不高兴的冲我小发火。
同桌的你，希望你晚上睡好，不要在课堂上走神睡觉。当然，如果你真又瞌睡了，我还是会提醒你的，谁让我是你的同桌呢！你其实是个很优秀的学生，你身上的优点值得我去学习。新学期，我愿意继续与你同桌。
我的同桌四年级作文6在成长过程中，每个人心中都应该有一位知心好友，我也是，我的知心好友，他不仅是我的知心好友，还是我的同桌。
快要到期中了，那天早上，阳光明媚，我早早地来到了学校，交了作业以后，看班里就只有两个人，便拿出我新买的书——《伊索寓言》如饥似渴地看了起来，接着，早读铃“丁零~丁零”地响了起来，我把书放进抽屉，打开书包找英语书，结果，我找来找去都找不到，这时，我的同桌看见了，关切地问道：“怎么了？”“没什么，英语书落在家了！”我说。“没什么？”他露出惊讶的神情。接着，他拿起课本又放下，反反复复，鬼知道他葫芦里卖的是什么药。他稍微犹豫了一会儿，将英语书放在我们的中间：“我们一起用吧，以后可别丢三落四了。”
这时，一股暖流从我心底升起，并涌向全身……
还有一次，那天，是我值日，可是，我的作业还没有写完。我再三恳请组长让我写完作业再去值日，可是，他就是不答应，这时同桌走了过来，了解了事情的来龙去脉，二话不说便拿起扫把帮我值日，这时我感激涕零：“同桌，谢谢你！”“不用谢。”同桌说。
从此，我们便成为了无话不说的好朋友。
我的同桌，愿我们的友谊比长城还牢固，还久远
我的同桌四年级作文7我的同桌是一个即聪明又严厉的人。她有三个特点。
她那一双明亮而美丽的眼睛，总是看着老师和黑板，她认真的样子，总是不能让我忘记。当我看着她的眼睛时，就像闪闪发光的星星一样。
她的脸蛋总是红扑扑的，很可爱、很有蓬勃的朝气。生气时，显现很愤怒的样子，让人觉得她势不可挡。开心时，她又显现出活泼而机灵的一面。
他那微笑着的嘴巴，和天上月亮一样，看着就让人觉得开心。
有一次，同桌正在给我检查作业，可有一首诗，我没有默写，就对她笑了笑，讨好的说：“下午我请你吃冰棒。这一次就饶了我吧！”可她，却六亲不认，说：“不行，赶紧给我默了！”那严肃而认真的样子，让我也只好乖乖的去默写了。这就是我同桌六亲不认的样子了，真让我心里不是滋味。
自从老师派她做我同桌后，我就一直倒霉透顶了。课堂上，我偷偷拿出一包薯条，被她看见了，脸上立马变了颜色，唉，我就知道，雷雨要来了，果然不出所料，她生气地说：“上课不许吃东西！”我的这些小动作，总是逃不过她那似刀子一般的眼睛。
我这个同桌，对我来说很危险，但我的学习却进步了。
我的同桌四年级作文8“班草，当然是我啦！”“滚！不可能！”一大清早，我便和我的同桌吵起来，啊？你问我的同桌是谁？那当然是——冯博睿！
他，有一头乌黑整齐的短发，一双又大又亮的眼睛和一张樱桃小嘴。像一只小毛猴。他的优点很多，像天上的星星；当然，缺点也很多，像沙漠的沙粒。他的性格像只高傲的猫，时而开兴，时而冷漠，时而认真，时而搞笑。有时像热情的夏天，有时像无情的冬天，有时像温暖的春天，有时像开心的秋天。性格像彩虹一样。
自恋。自恋这个词仿佛是为他造的。许若希（我的笔友）给我来信了，但是，一把被冯博睿抢走了，当他看到班草这个词时，自恋模式开始启动，“班草，当然是我啦！”冯博睿沾沾自喜，我嫌弃地看他一眼，说：”你？不可能！“”怎么不可能，堂堂天地盟主，怎么不是？“”你是天地盟主，那我就是王母娘娘哼！“”是！“”不是“”是！“”不是“
坚强。冯博睿是个不爱哭的孩子。有次，他和朋友们打篮球，当打得正起劲时，突然扭到脚了，看得出，肯定很疼。但是，他没有哭，而是慢慢走回教室，要是我，早就疼得哇哇大哭了吧，那坚强的样子，恐怕很难忘记吧！
我的同桌四年级作文9我的同桌是一位男生，刚开学的时候挺讨厌他的，后来慢慢地就适应了，我们是用纸谈话的，跟他面对面说话真的很不好意思。
后来，我当上了组长，跟他沟通也慢慢地变好了，虽然他偏科，但我还是挺喜欢他的，谁说偏科的同学就不可以做好朋友呢？这样还算是同学吗？
有一次，我故意装模作样，用课本打了他的脸，他还是微笑面对，我真的觉得他很亲切。
后来，我的朋友们知道我跟他交了朋友，都不跟我玩了，我却用了一句话打动了我的朋友，这句话就是：“无论是男还是女，我们都可以交朋友，世界上什么时候规定男的只能跟男的玩，女的只能跟女的玩呢？”我的朋友听了，不好意思地走了……
有一次，我被一群男生欺负了，他看见了，就去教训那些男生，教训成功之后，他就问我：“你有没有受伤？”我听了，不好意思地说：“没有，谢谢关心。”
自从上一次他救了我之后，他的朋友都不跟他玩了，我的朋友也渐渐地疏远了我，我们也没有沟通过了。
我实在是忍不下去了！我在讲台里，公布：“不管你们认为我是什么样的人，但是，我的同桌是没有错的！”话刚说完，全班的同学们响起了热烈的掌声。
我很高兴能交到我这么好的一位朋友！
我的同桌四年级作文10每当听到《同桌的你》这熟悉的旋律时，我就想起我的同桌——李想。
他，一张圆圆的脸上镶嵌着一双炯炯有神的大眼睛，忽闪忽闪的，鼻子高而挺，一张不大不小的嘴整天谈天说地，一头乌黑发亮的头发像钢针一样笔直地竖起，显得特帅气。
他的性格有时内向，有时外向，具有双重性。上课时他总安安静静地坐在教室里，下了课，校园的每个角落都能听到你爽朗的笑声。
他的爱好很广泛，看书、画画、打蓝球等无所不爱，在众多爱好中，他对读书情有独钟，一看书就像饥饿的人扑到面包上，完全沉浸在语言文字所描绘的境界里。他房间的书木柜里摆满了书，每次出去吃饭时都要带一本书，就连上厕所都手不释卷。每当取得优异的成绩时，他对爸妈的唯一要求就是奖励一本书。书是他的精神食粮。你经常挂在嘴边的一句话是“可一日不进餐，不可一日不读书”。为此，同学们都叫他“小书虫”。
这就是我的同桌——一个帅气的具有双重性的阳光男孩。